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谁是贝尔 ?Who is BELL

我公司座落于温州桥下开发区,拥有标准化厂房6000平方米,邻近330国道,金丽温高速公路,交通便利,环境优美。 公司以“诚信为本,质量立业,服务教育”为企业宗旨,坚持以优良的产品、完善的服务,合理的价位,力求满足各类学校的需要,同时公司密切关注国内外教仪的发展动态、加快产品的技术更新,研制开发热物理、化学、生物、劳技、史地等全套现代化实验室设备,产品经技术监督局检验合格并通过浙江省教育部门产品签定。时代贝尔人以专业规划、专业设计、专业制造、专业施工为企业指导方针、服务教育不遗余力。 以优良的质量与服务赢得客户,是我公司坚定的竞争理念。公司投入巨资分别从意大利、德国、国内等引进先进的生产工艺设备。同时,管理人材方面:一支训练有素的专业技术队伍,以超越自我的全新理念与企业融为一体。公司通过ISO9001国际质量管理体系认证,质量监控贯穿于企业生产的全过程,视顾客为上帝,融入每个员工的意识之中.企业科技部门全方位实施CAD辅助设计,CIS服务工程的全面实施,赢得了客户的满意和信赖。 我们愿与国内外新老朋友竭诚合作,为时代贝尔的美好明天携手共进,为教育事业的未来,贡献我们的全部。

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浙江省温州贝尔教仪有限公司,为中国教学仪器设备行业协会及浙江省教学仪器设备行业协会会员。座落在永嘉县桥下工业开发区,环境优雅,交通便利。它创建于1986年,公司自成立以来,始终致力于教学仪器产品的开发和推广,不断更新和提高产品的性能,狠抓产品质量。1996年公司为适应教育现代化发展需要,引进一流技术、管理人才,集科研、设计、生产、销售、服务为一体,专业生产职教产品系列:电工电子基础原理系列、维修电工系列、PLC可编程系列、液压气动系列、自动化综合实训系列、单片机实训系列、物联网系列、电梯系列、汽车维修教学实训系列、数控系列等,普教产品系列:物理、化学、生物、劳技、音乐、多媒体语言等全套现代化实验设备及校具系列等。生产出符合标准的优质产品,服务于教育。产品经国家质量监督局检验合格,并获省教委定点教学仪器生产企业,产品通过教育部中国电化教育设备技术专业委员会鉴定。公司在2015年分别被认定温州市科技(创新型)企业和浙江省科技(创新型)企业,本公司的销售网络广裘千里,纵横全国。在北京、上海、青海、云南、辽宁、山西、云南、贵州、广东、山东、重庆、河南、黑龙江、河北、江西等省市设有办事处,产品自投放市场以来,深受教育部门及各类学校的欢迎,本企业的产品已成为科教界的首选产品。随着产品技术和质量的不断提高,我司产品也开始开拓国际市场,让我们的产品走出国门,走向世界。

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贝尔理念 传承文化、宏扬科技、服务教育 核心价值观: 人的价值高于物的价值; 共同的价值高于个人的价值; 消费者所看重的价值高于企业的利润价值。 企业精神 诚信务实,厚德敬业;合作进取,拼搏创新;自强自立、至诚至信、敢为人先、团结拼搏 企业作风 简洁、高效、节约、稳健; 企业人才观 海纳百川,让蛟龙腾飞;千舟竞发,任群英争先。 诚信为基,人力为本,德才兼备,唯才是举。 企业愿景 为客户创造满意,为员工创造幸福,为社会创造价值 打造国际先进的教学仪器设备制造基地,致力于中国最大的教学仪器设备制造商。 是我们每一个贝尔人的神圣使命和奋斗目标,也是我们面向新世纪的庄严承诺和豪迈誓言!它必将激励我们昂扬奋进,去创造更加美好的明天! 品牌理念 品牌的树立是一个长期延续的过程,优质的品牌是企业走向成功的关键。 贝尔品牌建设目标:三度+三性 知名度、美誉度、忠诚度;获利性、拓展性、持续性 贝尔品牌建设路线: 由产品品牌到企业品牌,由行业品牌到社会品牌,由中国品牌到世界品牌 贝尔品牌建设法则: 一个中心: 贝尔品牌精髓——宏扬科技、服务教育 两个基本点:品牌基础建设和品牌推广 三大纪律:坚守诚信、确保质量、形象一致 四项基本原则:消费者导向原则、个性化原则、分品牌原则、延伸有度原则 质量管理理念 为消费者提供100%安全、100%品质的可靠产品 服务理念 行行都是服务业,环环都是服务链,人人都是服务者 诚心、贴心、细心、耐心、舒心 生产管理理念 严格、规范、节俭、安全

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贝尔能做什么? Service items

职教系列

贝尔教仪凭借强大的研发团队和生产技术,开发了适合职业教育各类专业所需的教学实训装置,其中维修电工系列、PLC可编程系列、液压气动系列、单片机系列、物联网系列、智能楼宇系列、汽车维修教学实训系列、数控系列、机械陈列柜系列等产品被众多中职、技工、高职、本科院校争相采购,目前产品已遍布全国各地高职院校。在不断创新技术和创造社会财富的同时,贝尔一直致力于高新技术技能人才的培养。为中、高职以及本科院校建立融教学、培训、科研功能一体,具有仿真工作环境的职业教育实训基地,提供完整成熟的解决方案,促使课堂教学与真实工作环境一体化。既能让学生学习掌握综合布线技能,又能培养学生自我管理能力、组织协调能力、团体协作能力、企业机制适应能力和市场竞争意识,为他们走上社会后与企业实现“无缝”对接打下坚实的基础。

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  • 电工电子自动化系列
    电工电子自动化系列

    高性能电工电子电拖实验装置吸收了国内国外先进教学仪器的优点,充分考虑了实验室的现状和未来的发展趋势,从性能上和结构上进行了创新,采用挂箱式结构,简洁明了,布局合理,使用方便灵活。实验仪表全数字化显示,精度高,对实验中所涉及的电源、仪器仪表采取可靠保护,同时设置了可靠的人身安全保护体系,该实验装置性能优越,是各大中专院校实验室建设的最佳选择。

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  • 汽车维修教学实训系列
    汽车维修教学实训系列

    汽车维修教学实训系列

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  • 数控系列
    数控系列

    由数控车床实训台和加工型数控车床实物组成,步进可作为数控车床电气故障的维修实训设备,也可作为数控车床的实际加工操作实训设备。它具有数控系统的安装调试、参数设置、PLC编程、故障诊断与维修、数控车床编程与加工操作等多项功能。

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  • 机械装调系列
普教系列

贝尔教仪普教产品包括理化生实验室系列、数字化探究实验系列、通用技术实验系列、科学探究实验室系列、中学劳技实验室系列、儿童玩具系列。

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生产车间Workshop
高压开关生产基地
车间展示
车间展示
车间展示
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最新 产品推荐New Products

BR-001模块式柔性自动化生产线实训系统八站
BR-001模块式柔性自动化生产线实训系统八站

柔性自动化生产线实训系统是一套模拟实际自动化生产线典型实例的培训装置,该装置集机械、气动、电气及电子、传感器、可编程控制(PLC)技术综合于一体,为广大院校学习和应用工业自动化技术的学生、教师及工程技术人员提供了广泛的学习平台。 柔性自动化生产线实训系统由八个独立的工作站组成、每个工作站都有一套独立的控制系统,因此,每个站都能独立地运行,受训者可以以小组为单位,先针对某一个工作站,将已掌握的单科知识在这里进行综合的训练,随后,将几个工作组合在一起构成系统,学习复杂的联网控制过程。这样,让学员亲自动手,接触每一个元件,由浅入深,循序渐进的学习,使学员的动手能力,综合分析能力得到充分的锻炼,为未来从事机电一体化工作打下扎实的基础。

BR-DT-103 双联四层仿真电梯实训装置
BR-DT-103 双联四层仿真电梯实训装置

本电梯是根据最常见的升降式电梯结构,采用透明有机材料组成,其结构与实际电梯完全相同,且几乎具备了实际电梯的所有功能。为了便于教学,电梯大部分部件均是采用透明有机材料制成,使得电梯的内容结构一目了然;同时,电梯的运行过程,以及每个动作都十分明了,且可以反复实际动手操作。使学生能够很直观、透彻地了解、掌握电梯的结构及其动作原理,达到事半功倍的效果。

BR-666数控铣床与加工中心
BR-666数控铣床与加工中心

数控铣床是在一般铣床的基础上发展起来的一种自动加工设备,两者的加工工艺基本相同,结构也有些相似。数控铣床有分为不带刀库和带刀库两大类。其中带刀库的数控铣床又称为加工中心。

BR-606电力拖动多功能实训台
BR-606电力拖动多功能实训台

电力拖动装置由电动机及其自动控制装置组成。自动控制装置通过对电动机起动、制动的控制,对电动机转速调节的控制,对电动机转矩的控制以及对某些物理参量按一定规律变化的控制等,可实现对机械设备的自动化控制。采用电力拖动不但可以把人们从繁重的体力劳动中解放出来,还可以把人们从繁杂的信息处理事务中解脱出来,并能改善机械设备的控制性能,提高产品质量和劳动生产率。

BR-QC5002雪佛兰科鲁兹全车电器理实一体化实训台
BR-QC5002雪佛兰科鲁兹全车电器理实一体化实训台

雪佛兰科鲁兹整车理实一体化软件部分与加装了数据采集板、数据通讯板和执行故障设置的电路板的雪佛兰科鲁兹车配套使用,整车理实一体化软件包含了如下8个部分的模块,这个部分为别为发动机、空调系统、自动变速器、ABS制动系统、舒适与安全系统、起动电源系统、灯光雨刮音响系统、仪表系统。

BR-888数控设备控制实训考核装置
BR-888数控设备控制实训考核装置

数控车床综合综合技能实训装置是由GSK980TB2数控系统,机床电气控制接口板、主轴变频调速实验板、交流伺服驱动器及伺服电机、输入输出模块、四工位刀架、低压电气元件的原理和接线、编程、接线等组成。 产品的特点: ☆尽其所能将所配数控系统的精髓,用最直观的方法展示给用户,使用户能最大限度的参与并获得深切的体会以达到融会贯通的效果。 ☆方便拆卸的方案设计,使得用户在机械、电气等诸方面得到现场般的训练,使其留下深刻的印象。 ☆涉及内容丰富;数控系统、伺服单元、逻辑控制、低压电器、电机… 一、产品特点 1.系统由实训台和0625型数控车床组成,具有数控系统安装调试、参数设置、PLC编程、故障诊断与维修,数控铣床装配调试、数控编程与加工操作等多项实训任务。 系统采用开放式结构,将一台数控车床电控系统在实训台上进行分解展示;模块化设计,将数控系 2.统接口信号在各模块面板上展开,信号可测量。 实训台配有:自动刀架1台、主轴电机与编码器1套、冷却泵1台、伺服电机2台、0625型车床1台及限位开关和机床零点等。 通过该实验台可完成以下实验实习项目 机床编程操作,加工模拟实验 交流伺服单元控制实验 四工位刀架自动换刀原理实验 螺距误差补偿实验 交流变频器应用实验 系统安装、调试实验 数控机床故障诊断实验 数控各单元的连接,控制实验 数控机床超程限位实验 机床参考点的设置实验 车螺纹实验 数控车床的冷却与照明实验

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成功案例 Success Case

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